̽»¨¾«Ñ¡

Martin Söderberg

Martin Söderberg

Anknuten till Forskning
µþ±ð²õö°ì²õ²¹»å°ù±ð²õ²õ: Alfred Nobels Allé 23, D2, Flemingsberg, 14183 Huddinge
Postadress: H1 Neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle, H1 Omvårdnad team Vanja Berggren, 171 77 Stockholm

Om mig

  • Martin Söderberg är sociolog och anknuten till forskning vid Institutionen för neurobiologi, vÃ¥rdvetenskap och samhälle. Han har en doktorsexamen frÃ¥n Wiens universitet i Österrike och en magisterexamen frÃ¥n Lunds Universitet. Martin har närmare tjugoÃ¥rig erfarenhet av arbete pÃ¥ Migrationsverket och inom KriminalvÃ¥rden. Han har omfattande erfarenhet av fältarbete i sÃ¥väl Afrika som Mellanöstern. Sedan 2022 medlem av forskargruppen Team global hälsa och hÃ¥llbar utveckling pÃ¥ Karolinska institutet, samt samordnar för närvarande undergruppen ’Multidisciplinary Uganda Studies’. Martin deltar även i ett forskningssamarbete med ’Global Health Research Group’ pÃ¥ VID vitenskapelige høgskole i Oslo. 

     

     

     

Forskningsbeskrivning

  • Utöver intresset för migration och hälsa är Martin Söderberg engagerad inom fältet för Afrikastudier. Han medverkar i pÃ¥gÃ¥ende forskningsprojekt som beträffar grundskola, hÃ¥llbar utveckling, politik och offentlig förvaltning, inklusive freds- och konfliktforskning, i Östafrika och pÃ¥ Afrikas horn. Därutöver har Martin forskningsintressen inom sociologi, kriminologi, genus- och statsvetenskap i en skandinavisk kontext. 

Artiklar

  • Journal article: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE RESEARCH. 2024;07(05):208-229
    Söderberg M; Berggren V; Kumakech E
  • Article: CURRENT GERONTOLOGY AND GERIATRICS RESEARCH. 2018;2018:4147509-9
    Nawagi F; Söderberg M; Berggren V; Midlöv P; Ajambo A; Nakasujja N

Alla övriga publikationer

  • Book chapter: PROGRESS IN EDUCATION. VOLUME 74. 2023;p. 65-121
    Enacting Primary Education in Uganda: The Political Context, Complexity, and Challenges of Universalization
    Söderberg M
  • Book chapter: PROGRESS IN EDUCATION. 2023;p. 123-134
    Access to School or Access to Education? A Critical View on Universal Primary Education in Uganda
    Söderberg M; Berggren V; Kumakech E

Forskningsbidrag

  • Swedish Research Council for Health Working Life and Welfare
    1 January 2019 - 30 November 2021

Nyheter från KI

Kalenderhändelser från KI