Utbildning vid NVS på grund- och avancerad nivå
Vid NVS utbildas framtidens vårdpersonal, forskare och lärare. Institutionen ansvarar för cirka 30 procent av universitetets utbildning. Utbildningen sker i nära samverkan med hälso- och sjukvården.
Programansvar
NVS är programansvarig institution för 16 utbildningsprogram varav två är kompletterande utbildning för personer med utländsk examen utanför EU/EES och Schweiz, för att erhålla svensk legitimation som fysioterapeut och som sjuksköterska. Tre av utbildningsprogrammen är nybörjarprogram på grundnivå, och elva program är fortsättningsprogram på avancerad nivå för att bli specialistsjuksköterska inom olika specialistinriktningar.
Nybörjarprogram på grundnivå
Fortsättningsprogram på avancerad nivå
Kompletterande utbildning
Fristående kurser och uppdragsutbildningar
Vid institutionen genomförs varje år ett stort antal fristående kurser och uppdragsutbildningar. Se respektive avdelning för mer information.
ges som fristående kurser.
Kursansvar
NVS är kursansvarig institution för kurser, eller delar av kurser, vid utbildningsprogram vid annan programansvarig institution och/eller programnämnd:
- Biomedicinska analytikerprogrammet
- Läkarprogrammet 5,5 åriga
- Läkarprogrammet 6-åriga
- Psykologprogrammet
- ¸éö²Ô³Ù²µ±ð²Ô²õÂá³Ü°ì²õ°ìö³Ù±ð°ù²õ°ì±ð±è°ù´Ç²µ°ù²¹³¾³¾±ð³Ù
Samverkan med forskning
Alla utbildningar på institutionen sker i nära samverkan med forskning och hälso- och sjukvårdens verksamheter. Vetenskaplig teori och metodik är en integrerad del av undervisningen. Lärarna är ofta ledande forskare inom sina respektive ämnesområden. Forskare inom allmänmedicin, arbetsterapi, geriatrik, omvårdnad och fysioterapi deltar i institutionens omfattande utbildningsverksamhet i moderna, ändamålsenliga lokaler.
På Karolinska Universitetssjukhuset finns ett modernt kliniskt träningscentrum (KTC), för studenter, lärare och personal, där både dagens och morgondagens vårdpersonal kan testa och träna sina färdigheter under ledning av lärare och kliniska handledare. Dessa ser till att momenten utförs tekniskt, hygieniskt, pedagogiskt och säkerhetsmässigt korrekt.
MÃ¥nga lärare och forskare vid ̽»¨¾«Ñ¡ är anställda och har förenad tjänst med sjukvÃ¥rden, vilket bidrar till en hög kvalitet pÃ¥ utbildningen. För att ytterligare höja kvaliteten pÃ¥ utbildningarna har även kraven pÃ¥ pedagogisk kompetens hos lärarna skärpts. Alla forskare som anställs som adjunkt eller lektor vid institutionen mÃ¥ste ha minst tio veckors utbildning i pedagogik.